Zwischenbericht spielzeugfreie Zeit
Doreen Mauve
Bericht aus der spielzeugfreien Zeit
Die Kinder der Gruppe 5 spielen momentan hauptsächlich mit Kartons jeder Größe und Form, Papprollen, -tellern und -bechern, Holzbausteinen, sowie Steinchen und Stäbchen. Sie bauen sich Fahr- und Flugzeuge, Häuser und Buden, Läden, Straßen und Brücken, Roboter, bereiten Picknicke und Geburtstagstische vor und vieles mehr.
Sie sortieren, ordnen, strukturieren, vergleichen und zählen gesammelte Teilchen und beziehen sie in ihr Spiel ein.
Das Miteinander hat eine größere Bedeutung bekommen.
Auch das Einzelspiel ist detaillierter und erfüllter geworden. Kein einziges Kind hat bisher Langeweile geäußert oder ein weggeräumtes Spielzeug vermisst.
In der spielzeugfreien Zeit entdecken die Kinder (und wir, in Bezug auf die Kinder) so viele neue Facetten des Lebens. Ganz einfache, alltägliche Dinge erhalten eine viel tiefere Bedeutung. Das bringt neue Lernerfahrungen, neue Impulse, neue Wege, Möglichkeiten und Lösungen … und so viel mehr Ruhe und Balance.
Die Kinder sind mehr „bei der Sache“, spielen fokussierter und sind insgesamt kreativer und ausgeglichener als sonst.
Wir Erzieher sind unbeschreiblich fasziniert vom Ideenreichtum der Kinder und ihr Wohlbefinden bei ihrem täglichen Tun mit den „neuen“ Materialien.
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